廣東學校實驗室廢水處理設備

功能特點

1.實用性廣，可適應各類實驗室的廢水處理；

2.采用多項先進的技術對廢水進行多程處理凈化，達到排放標準；

3.中央集中控制，自動化程度高，操作簡單，全自動運行，無須專人職守；

4.漏水漏電自動保護功能、高低壓自動保護功能、無廢水保護功能、儲液罐液位保護功能；

5.定時自動清洗功能：系統(tǒng)定時對需要清洗和沖洗的部件進行自動清洗，延長設備使用壽命；

6.動態(tài)化運行，數(shù)字化液晶顯示水質指標；

7.“一站式”一體化設計，外形美觀、占地面積小、處理速度快、運行成本低、安裝移動方便、處理量大、處理效果好、能耗低、耐酸堿腐蝕、噪音小、多重安全保護、無泄漏、環(huán)境友好，真正做到工程設備化。不需要挖多個處理池，不會產(chǎn)生廢渣、廢氣、廢水等二次污染；

8. PLC智能控制系統(tǒng)，人機界面操作系統(tǒng)，LCD液晶顯示中文顯示、具人機對話功能，時鐘和語言設定功能，開機時設備電控系統(tǒng)自動檢測，全自動處理廢水、針對不同廢水的成分和濃度，控制系統(tǒng)自動進行計算然后按比例進行自動投放藥品，更加科學化和合理化；

廣東學校實驗室廢水處理設備

實驗室廢水處理設備方法有以下幾種：

實驗室廢液處理

1).溶劑萃取法

①對含水的低濃度廢液，用與水不相混合的正己烷之類揮發(fā)性溶劑進行萃取，分離出溶劑層后，把它進行焚燒。再用吹入空氣的方法，將水層中的溶劑吹出。

②對形成乳濁液之類的廢液，不能用此法處理，要用焚燒法處理。

2).焚燒法

①將可燃性物質的廢液，置于燃燒爐中燃燒。如果數(shù)量很少，可把它裝入鐵制或瓷制容器，選擇室外安全的地方把它燃燒。點火時，取一長棒，在其一端扎上沾有油類的破布，或用木片等東西，站在上風方向進行點火燃燒。并且，必須監(jiān)視至燒完為止。

②對難于燃燒的物質，可把它與可燃性物質混合燃燒，或者把它噴入配備有助燃器的焚燒爐中燃燒。對多氯聯(lián)苯之類難于燃燒的物質，往往會排出一部份還未焚燒的物質，要加以注意。對含水的高濃度有機類廢液，此法亦能進行焚燒。

③對由于燃燒而產(chǎn)生NO2 SO2 或HCl 之類有害氣體的廢液，必須用配備有洗滌器的焚燒爐燃燒。此時，必須用堿液洗滌燃燒廢氣，除去其中的有害氣體。

④對固體物質亦可將其溶解于可燃性溶劑中然后使之燃燒。

3).水解法

對有機酸或無機酸的酯類，以及一部份有機磷化合物等容易發(fā)生水解的物質，可加入氫氧化鈉或氫氧化鈣， 在室溫或加熱下進行水解。水解后，若廢液無毒害時，把它中和、稀釋后，即可排放。如果含有有害物質時，用吸附等適當?shù)姆椒右蕴幚怼?/p>

4).吸附法

用活性炭硅藻土礬土層片狀織物聚丙烯聚酯片氨基甲酸乙酯泡沫塑料稻草屑及鋸末之類能良好吸附溶劑的物質使其充分吸附后與吸附劑一起焚燒。

5).生物化學處理法

用活性污泥之類東西并吹入空氣進行處理。例如，對含有乙醇、乙酸、動植物性油脂、蛋白質及淀粉等的稀溶液，可用此法進行處理。

6).氧化分解法（參照含重金屬有機類廢液的處理方法）

在含水的低濃度有機類廢液中，對其易氧化分解的廢液，用H2O2 KMnO4 NaOCl H2SO4+HNO3 HNO3+HClO4 H2SO4+HClO4 及廢鉻酸混合液等物質，將其氧化分解。然后，按上述無機類實驗廢液的處理方法加以處理。